В школе провели индивидуальную диагностику познавательного процесса учащихся 1 класса. В диагностический блок вошли задания на обследование уровня произвольного внимания: зрительного, слухового восприятия и памяти, уровня сформированности связной речи, уровня сформированости математических представлений и конструирования.